Prof. Manfred Gaida | Fachgebiet Interactive Storytelling (INST)

Willkommen auf unserer Projekt-Website »Interactive Storytelling«!

Schon seit mehr als 20 Jahren produzieren wir unter der fachlichen Leitung von Prof. Manfred Gaida im Studiengang Digital Media (DM) interaktive Filme. Bis jetzt sind dabei über 200 Film-Projekte entstanden.

Auf dieser Seite finden Sie eine Auswahl unserer interaktiven Filme aus dem Semesterprojekt des Sommersemesters 2024. Folgendes Thema hat Prof. Gaida den DM-Studierenden gestellt:

»Die Welt liegt mir zu Füßen! – Über den Aufbruch in das Erwachsenenleben und Tipps dazu.«

Die DM-Student*innen sollten zu diesem Thema einen jeweils eigenen interaktiven Film konzipieren und realisieren. Die Filme sollen jungen Menschen, die sich kurz vor ihrem Schulabschluss befinden, Tipps für den Aufbruch in das Erwachsenenleben geben.

Entstanden ist eine breite Palette filmischer Themengebiete.

Viel Spaß beim Anschauen! Lassen Sie sich überraschen von der Kreativität unserer DM-Student*innen!

Trailer Semesterprojekt 2024

Herzlichen Dank an alle DM-Student*innen des 4. Semesters!!! 🙂

Ein Hinweis zur inhaltlichen Verantwortung: Die hier veröffentlichten Videos sind im Rahmen von studentischen Projekt- und Abschlussarbeiten entstanden; die inhaltliche Verantwortung liegt bei den Erstellenden. Ihre Inhalte geben nicht die Meinung der Hochschulleitung wieder.

Film-Auswahl

Was ist »Interactive Storytelling«?

»Interactive Storytelling« ist eines von vielen innovativen Fachgebieten im interdisziplinären Studiengang Digital Media (DM) an der Technischen Hochschule Ulm THU.

Prof. Manfred Gaida hat das Thema »Interactive Storytelling« im Jahr 2001 an die THU gebracht und es in das Curriculum des Studienganges Digital Media integriert. Er ist Initiator und Leiter des Fachgebietes »Interactive Storytelling« im Studiengang Digital Media und betreut seit 2001 alle Projektarbeiten, die hier entstehen. Bei der Projektbetreuung ist es ihm ein Anliegen, seine umfangreiche Praxis-Erfahrung und die Begeisterung für das Thema »Interactive Storytelling« an seine Student*innen weiterzugeben.

Die Zuschauer*innen entscheiden selbst darüber, wie sich die filmische Handlung weiterentwickelt

Bei »Interactive Storytelling« geht es darum, mit filmischen Mitteln interaktive Geschichten zu erzählen. Die Zuschauer*innen können an bestimmten Stellen des Filmes selbst entscheiden, wie die Handlung im Film weitergeht, indem sie beim Betrachten des Filmes an speziellen Auswahl- und Verzweigungsmöglichkeiten wählen. Je nachdem, welcher »Weg« von den Zuschauer*innen ausgewählt wird, entwickelt sich die filmische Handlung in unterschiedliche Richtungen.

Konzeption und Filmproduktion in nur einem Semester

Die DM-Student*innen konzipieren und realisieren ihren eigenen interaktiven Film in nur einem Semester. Sie starten zwar mit theoretischem Wissen im Bereich der Filmgestaltung in das Projekt (Vorlesung »Bild- und Filmgestaltung« von Prof. Manfred Gaida im ersten Semester), aber in der Regel ohne große praktische Vorerfahrung in der filmischen Produktion. Die Ergebnisse, die dann am Ende der Semester-Projektlaufzeit vorliegen, sind durchaus beeindruckend.

Strukturierte Vorgehensweise und individuelles Coaching führt zum Erfolg

Nach einer Ideenfindungsphase am Anfang des Semesters entwickeln die DM-Student*innen in der Pre-Productionphase ein eigenes Drehbuch und Storyboard, das die gesamte filmische Handlung des interaktiven Filmes dokumentiert und im Storyboard visualisiert. Anhand dieses Drehbuches und Storyboards kann die filmische Handlung interaktiv durchgespielt und »getestet« werden.

Das Drehbuch und Storyboard ist ein unverzichtbares und wesentliches Hilfsmittel, um die Aufnahmen für die nächste Phase zu planen und zu organisieren: Anhand ihrer detaillierten Storyboards und Übersichtspläne können die DM-Student*innen ihre Filmaufnahmen in einer kompakten Produktionsphase von nur wenigen Wochen sehr effizient und strukturiert durchführen. Dabei produzieren sie mit viel Engagement ihren Film, editieren ihn anschließend und bereiten ihn schließlich für die interaktive Präsentation hier auf dieser Website auf.

Am Ende des Semesters blicken die DM-Student*innen auf ein zwar arbeitsreiches, aber auch sehr erkenntnisreiches Projekt zurück und verzeichnen für sich selbst einen sehr großen Lernerfolg, auf den sie stolz sein können. Einen wesentlichen Anteil daran hat die fachliche Expertise von Prof. Gaida und sein intensives fachliches Coaching während der gesamten Projektlaufzeit.